Empoderamiento en el deporte es para todos

El dominio masculino es quizás el más penetrante y tenaz sistema de poder que ha existido en la historia porque es casi metafísicamente perfecto. Su punto de vista es la medida estándar de la objetividad, su particularidad se presenta como el significado de la universalidad, su fuerza es ejercida como consenso, su autoridad como participación, su control como la definición de legitimidad.

Los roles de género es uno de los elementos que provocan desigualdades; influyen en el control que los hombres y mujeres tienen sobre su salud (OMS, 2000).

Una manera de contrarrestar este fenómeno, es el empoderamiento: que surge ante la ausencia de poder, relacionada con la pérdida de intereses, la carente salud mental y el bajo desarrollo personal (Murigualday, 2006)l. Este se refiere a adquirir o reforzar las capacidades, estrategias y protagonismo, tanto en el plano individual como colectivo, para alcanzar una vida autónoma en la que puedan participar, en el acceso a los recursos, al reconocimiento y a la toma de decisiones en toda las esferas de la vida personal y social (Tribunal Feminista, 2017).  Para Batliwala (1997), el empoderamiento es el “proceso de desafiar las relaciones de poder existentes y obtener un mayor control sobre las fuentes de poder,  se manifiesta como una redistribución del poder, ya sea entre naciones, clases, razas, castas, géneros o individuos” . Por último, Johnson sugiere que el empoderamiento señala la necesidad de reestructurar o cambiar el control y poder.

Esto es crucial para la sociedad ya que si lo que se pretende es crear una mejor cohesión social en donde la economía, el desarrollo y la calidad de vida es mejor tanto para hombres como para mujeres. Es necesario empoderar con las herramientas adecuadas y fomentar la participación plena en estos sectores y creando cambios para el beneficio de toda la sociedad poniendo fin a todas las formas de discriminación, eliminar todas las formas de violencia en este caso comenzar desde la comunidad deportiva, reconociendo y valorando la participación plena y efectiva de hombres y mujeres y la igualdad en oportunidades de liderazgo y garantizar el acceso universal a los derechos humanos.

Emprender reformas que otorguen a todas las personas invoucradas en el deporte  recursos económicos en condiciones de igualdad.

El proceso de empoderamiento provee recursos intangibles como la autoestima, las habilidades de reflexión y análisis, la organización colectiva o la incidencia política; al tiempo que afirman que los cambios propiciados por el empoderamiento ocurren tanto a nivel individual y en el ámbito del hogar como en las estructuras sociales y el espacio público. 

Tipos de Poder

Según Lukes (1974) hay tres tipos de poder. El primero, el poder visible habla de la toma de decisiones sobre conflictos. Kabeer (1997) lo define como la capacidad de afectar el patrón de resultados. Es visible porque es cuantificable y observable.

El segundo tipo, el poder oculto, se refiere a la capacidad de evitar la discusión abierta de conflictos. Permite darnos cuenta de que los conflictos no siempre son abiertos y las decisiones pueden no ser visibles. En ocasiones, el empoderamiento surge como impedir que el oponente sea escuchado y que el conflicto sea visible. Comúnmente se reconoce como manipulación o coerción (Murigualday, 2006).

El último tipo de poder es el poder invisible, que se refiere a las tensiones que se producen cuando se niegan los intereses reales de las personas. Implica que alguien saca adelante sus propios  intereses sin que su oponente se de cuenta de que hay algún conflicto de intereses. Para León (1997) es el tipo de poder más importante ya que evita la expresión del conflicto. 

El empoderamiento es un proceso de cambio constante que no tiene una meta final. Se enfoca en la progresión del estado de desigualdad al de igualdad. Que sea de adentro hacia afuera involucra que empieza en uno mismo y se expande hacia lo colectivo.  Se expresa a través de una autoimagen positiva y confianza en las propias capacidades. Después se traslada a las relaciones cercanas y se expresa en la habilidad para negociar e influenciar las relaciones familiares. Por último, se expande a la dimensión colectiva, en donde se pueden construir estructuras organizativas fuertes para lograr cambios sociales y políticos (Murigualday, 2006).

Longwe y Clarke (1997) mencionan que el empoderamiento es un proceso que se logra a través de la superación de desigualdades entre hombres  y mujeres. Es un proceso circular con el fin de lograr cinco tipos de igualdad.

  • El primer nivel, es el bienestar en salud, acceso a alimentos e ingresos.
  • El segundo es el acceso a recursos para produccion, educación, empleo y capacitación.
  • El tercero es la toma de conciencia sobre la desigualdad de género, es decir romper creencias sobre el carácter natural de la desigualdad. El cuarto corresponde a la participación en el proceso de desarrollo. Por último, el control sobre los factores de producción para asegurar acceso igualitario  a los recursos y a la distribución de los beneficios. 

¿Qué es un obstáculo? 

Cosa o situación que dificulta el cumplimiento de un propósito o el desarrollo de una acción. También un obstáculo es visto como una dificultad, impedimento o traba.

Tipos de obstáculos.

  • Físicos, esto se refiere a alguna barrera que obstruye que algo siga su curso, este tipo de obstáculos se presentan más en los deportes como en las carreras o actividades donde tienen que superar retos.
  • Emocionales, este tipo de obstáculos se refiere a todas las emociones, pensamientos y barreras psicológicas que tiene una persona y le impiden desarrollar su potencial, establecer metas y cumplirlas o tener la capacidad de ver más allá de los problemas que se presentan.

Dentro de este tipo de obstáculos puede entrar: la baja autoestima, desconfianza en uno mismo, inseguridad de relacionarte con los demás y miedo de hacer las cosas.

Causas externas, un obstáculo de este tipo es cualquier situación que surja que esté fuera de control de la persona, pueden ser asuntos jurídicos, situaciones laborales; por lo general se involucran más personas y la solución no recae en una sola persona.

  • Recursos, esto involucra no contar con el apoyo o los medios suficientes para desarrollar un negocio o alcanzar una meta, también la falta de habilidades puede impedir que alcancemos más rápido nuestro objetivo, esto está relacionado con los obstáculos emocionales.

Los obstáculos también se pueden presentar en las relaciones interpersonales como en la familia, los amigos, los hijos y cuestiones de pareja.

No existe un diseño infalible para generar el cambio hacia el empoderamiento y para cada persona es distinto.  Sin embargo, las estrategias utilizadas deben coincidir en tres factores. El primero es que deben abordar el poder desde la lógica que el aumento de capacidades no involucra la disminución de las capacidades y autonomía de los demás. El segundo s que intervienen en el nivel de las condiciones materiales, al mismo tiempo que transforma su posición sociopolítica. Por último, requieren de entornos participativos para que la voz de la mujer sea escuchada (Murigualday, 2006).

Tipos de estrategias

  • Ganar poder desde adentro: proceso individual y subjetivo que comienza con la conciencia de la situación.
  • Trae consigo un aumento en la autoestima y la confianza en la propia valía.
  • Proporciona un sentido de control sobre sus propias vidas.
  •  Percibirse a una misma como apta para tomar decisiones.
  • Descubrir cómo se han construido socialmente para entender que han interiorizado modelos dominantes de la feminidad.
  • Reconocimiento de cualidades.
  • Cambiar creencias hacia el poder.
  • Herramientas: Capacitación de género: revisión crítica de los mensajes interiorizados y actuación de agentes externas: asesoramiento en acceso a información y conocimientos nuevos
  • Ganar poder junto con otras: acción colectiva que multiplica los poderes individuales. Se expresa en la capacidad de un grupo para darle solución a un problema, permitiendo que todas las potencialidades se expresen. Es necesario construir redes y alianzas. Requiere de las relaciones y la reflexión conjunta en torno a las vivencias con la feminidad. Herramientas (Evans, 1979):

Espacios sociales en donde sentirse valoradas y seguras.

  • Modelos alternativos ante la sumisión o pasividad.
  • Ideas que expliquen las causas de la opresión e imaginen un futuro distinto
  • Respuestas sociales a su nueva identidad.
  • Red que permita expandir las nuevas visiones y activar un movimiento social. 
  • Ganar poder para cambiar la realidad: El poder como capacidad de producir un efecto. Potencial para definir la vida propia, es creativo y estimula el actuar hacia los intereses propios y ampliar los limites de lo alcanzable. Herramientas:\
  • Reconocer necesidades.
  • Reconocer capacidades y habilidades.
  • Encontrar una visión.
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